| פרסום מס': |
52578
|
| סוג פרסום: |
מאמר
|
| שפה: |
עברית
|
| שם המחבר: |
|
| השתייכות מוסדית: |
|
אוניברסיטת חיפה, פקולטה לחינוך
|
|
| מיקום: |
נמצא לעיון במכון סאלד
|
| שנת פרסום: |
2001
|
| שם הפרסום: |
|
| פרטים ביבליוגרפיים: |
|
בתוך: צבר-בן יהושע, נ. (עורכת): מסורות וזרמים במחקר האיכותי.
לוד: דביר, 2001, 229-255.
|
|
| כתובת באינטרנט: |
|
| תקציר: |
מן התוכן: החינוך אינו עוסק רק ברגש ובקוגניציה, אלא גם בהיבטים אסתטיים של החיים. המאמר מציע דרך מקורית להבנת החינוך ולחקר החינוך, המבוססת על גישות ומושגים מעולם האמנות. מוצע, כי "מחקר אמנותי" בחינוך יכול לחשוף רבדים של אסתטיקה, אמת, טוהר וטוב במעשה החינוכי, ולהעשיר את הידע וההבנה בתחום. מובאת דוגמא מפורטת של "מחקר אמנותי" של התנהגות בני נוער במחנה קיץ בארצות הברית.
|
| חיפוש לפי נושאים (תזאורוס): |
חינוך לאמנות
מחקר בחינוך
אסתטיקה
מטרות החינוך
אמנויות
|
| בחר להדפסה/שמירה |
|